Valutazione annuale:

il fondamento del nostro successo

Le valutazioni condotte regolarmente offrono informazioni e dati preziosi per lo sviluppo di LIFT e l’esecuzione proficua del progetto. Sulla base dei risultati ottenuti dalle valutazioni, vengono prese decisioni strategiche e promosse iniziative di potenziamento di LIFT nel tempo. Inoltre, le valutazioni dimostrano l’efficacia del progetto.

La Scuola universitaria federale per la formazione professionale (SUFFP) di Zollikofen fornisce supporto scientifico al progetto LIFT e si occupa della valutazione annuale.

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Valutazione 2024

Scoprite i risultati dell’ultima valutazione a cura della SUFFP.

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Panoramica delle valutazioni di LIFT 2005–2020

Leggete il rapporto di valutazione riassuntivo relativo al periodo 2005–2020.

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Gli obiettivi del progetto prevedono che il 50–60% dei e delle giovani LIFT trovi un apprendistato AFC/CFP direttamente dopo la scuola dell’obbligo. Con un tasso che, considerate tutte le scuole LIFT, si situa al 67,9%, questi obiettivi sono stati raggiunti.
Lars Balzer, Prof. Dr., responsabile del servizio di valutazione SUFFP

Archivio

Ripercorrete e approfondite lo sviluppo di LIFT dall’inizio del progetto.

Valutazione nazionale

Erhebung Anschlusslösungen 2024

Erhebung Anschlusslösungen 2023

Erhebung Anschlusslösungen 2022

Erhebung Anschlusslösungen 2021

Erhebung Anschlusslösungen 2020

Erhebung Anschlusslösungen 2019

Erhebung Anschlusslösungen 2018

Erhebung Anschlusslösungen 2017

Masterarbeit 2016, EHB: «Jugendprojekt LIFT – Eine wissenschaftliche Evaluation zur mittelfristigen Wirkung» di Isabelle Lüthi

Evaluation 2015 – A: Bereich Anschlusslösungen

Evaluation Phase III, 2014: Abschlussbericht

Evaluation Phase III, 2013: Abschlussbericht

Evaluation Phase III, 2012: Abschlussbericht

Evaluation Phase II: Abschlussbericht

Evaluation Phase I (inedito)

Fase di progetto  I = 2007–2009
Fase di progetto II = 2010/2011
Fase di progetto III = 2012–2014

Specifico Svizzera tedesca

(2022) Abschlussbericht Forschungsprojekt «Kompetenzentwicklung mit LIFT»: Abschlussbericht, Dr. Sara Hutchison e Prof. Dr. Lars Balzer

(2022) Zusammenfassung Abschlussbericht Forschungsprojekt «Kompetenzentwicklung mit LIFT»: Dr. Thomas Kesselring

(2021) Abschlussbericht Evaluation LIFT Züri: Im Auftrag von Schulpflege und Schulamt der Stadt Zürich

Specifico Svizzera romanda

(2021) Evaluation des Programmes «Jugendprojekt LIFT» im Kt. Waadt 2019-2021 (HEFP): Riassunto in tedesco del rapporto integrale in francese, Dr. Véronique Eicher e Prof. Dr. Lars Balzer

(2017) Masterarbeit, HEP Vaud (Pädagogische Hochschule Waadt): «En quoi le projet LIFT peut-il faciliter la transition pour des élèves en difficultés: trois études de cas», di Beatrice Schell e Christian Berard

(2013) Evaluation, HEP Vaud (Pädagogische Hochschule Waadt), 2011–2012: «Prévenir les problèmes de transition entre le secondaire I et le monde professionnel: évaluation du projet LIFT Lausanne», di Deniz Gyger Gaspoz

Specifico Ticino

In Ticino, LIFT ha preso avvio come esperienza pilota (2013–2016) ed è diventato un progetto permanente a partire dall’autunno 2016. Durante la fase pilota, LIFT è stato monitorato annualmente dal dipartimento cantonale dell’istruzione (Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport, DECS). Un ulteriore monitoraggio è stato effettuato sugli anni scolastici 2015, 2016 e 2018.  

Percorsi scolastici e/o professionali dei giovani che hanno concluso LIFT nel 2015, 2016 e 2018

Situazione scolastiche e/o professionali dei giovani che hanno concluso LIFT, 2016

Bilancio annuale d’attività 2014/2015

Bilancio annuale d’attività 2013/2014